四年级精疲力尽造句在小学语文进修中，“精疲力尽”一个常见的词语，常用于描述一个人由于长时刻的体力或脑力劳动后感到非常疲惫的情形。对于四年级的学生来说，掌握这个词的用法有助于提升他们的语言表达能力和写作水平。
下面是对“精疲力尽”的解释和相关造句的划重点，便于学生领会和运用。
一、词语解释
| 词语 | 精疲力尽 |
| 拼音 | jīngpílìjìn |
| 含义 | 形容非常疲劳，没有一点力气。 |
| 用法 | 多用于形容人因劳累、辛苦而极度疲惫的情形。 |
| 近义词 | 筋疲力尽、疲惫不堪、力不从心 |
| 反义词 | 灵魂焕发、精力充沛、充满活力 |
二、造句示例
| 例句 | 说明 |
| 小明跑完800米后，已经精疲力尽了。 | 描述运动后的身体疲惫情形。 |
| 老师为了准备公开课，连续加班几天，精疲力尽。 | 表达因职业繁忙而感到疲惫。 |
| 经过一天的忙碌，妈妈精疲力尽地躺下了。 | 描述日常生活中因劳累而疲惫。 |
| 我们爬山时太累了，走到半山腰就精疲力尽了。 | 描述户外活动带来的体力消耗。 |
| 考试结束后，他精疲力尽地走出考场。 | 表达考试后身心俱疲的感觉。 |
三、使用建议
1.语境选择：这个词语适合用于描写人物在长时刻劳动、进修或运动后的情形。
2.搭配合理：通常与“跑”、“干”、“做”等动词搭配使用，增强句子的表达效果。
3.避免滥用：不要在过于轻松的情境中使用，以免显得不恰当。
怎么样？经过上面的分析拓展资料和造句示例，希望同学们能够更好地领会和运用“精疲力尽”这个词语，进步自己的语言表达能力。
