走进天然的小游戏教案
教学目标
- 让学生了解天然环境中常见的动植物,增强对天然的认知。
- 通过游戏活动,培养学生观察、思索和合作的能力。
- 进步学生对环境保护的觉悟,热爱大天然。
- 天然环境中的动植物
- 观察与思索
- 合作与交流
教学准备
- 教学课件
- 天然图片或实物
- 游戏道具
教学经过
（一）导入
- 教师展示天然图片或实物,引导学生观察并说出名称。
- 提问：你们知道这些动植物在天然界中的影响吗？
（二）活动一：天然聪明问答
教师提问,学生抢答，答对者获得奖励，涉及动植物、生态环境等。
（三）活动二：寻找天然宝藏
- 学生分组,每组领取一份天然宝藏清单。
- 在校园或公园内寻找清单上的动植物,并记录下来。
- 比赛寻找时刻,最快找到全部宝藏的小组获胜。
（四）活动三：天然拼图
- 教师分发天然拼图,每组拼出一张完整的天然景观图。
- 学生在拼图经过中,互相交流、讨论，共同完成任务。
（五）活动四：天然故事会
- 学生分组,每组选择一个动植物，讲述其故事。
- 教师评选出最佳故事,给予奖励。
（六）拓展资料与反思
- 教师引导学生回顾本次课程,分享自己的收获。
- 强调保护天然的重要性,鼓励学生在日常生活中关注生态环境。
教学评价
- 观察学生在活动中的表现,评价其观察、思索和合作能力。
- 通过学生分享的收获,评价其对天然聪明的掌握程度。
- 评价学生对环境保护觉悟的进步。
